1 所屬科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域:本項(xiàng)目屬于中醫(yī)針灸推拿領(lǐng)域,本課題的研究成果為研究報(bào)告,以論文形式公開發(fā)表。
2 主要內(nèi)容:
2.1 提插法的手法參考圖譜的建立:對(duì)我校每位針灸專業(yè)教師和醫(yī)生采用上海中醫(yī)藥大學(xué)研制的針刺手法參數(shù)測(cè)試儀進(jìn)行測(cè)定,用電腦記錄其圖型與有關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果顯示,針刺提插手法的合力作用點(diǎn)軌跡可表現(xiàn)為“連續(xù)波”、“鋸齒波”、“疏密波”等。
2.2 提插法的手法質(zhì)控圖的建立:對(duì)13位具有高級(jí)職稱的針灸專業(yè)教師和醫(yī)生的針刺提插手法,采用上海中醫(yī)藥大學(xué)研制的針刺手法參數(shù)測(cè)試儀進(jìn)行測(cè)定,手法的合力作用點(diǎn)軌跡形態(tài)圖表現(xiàn)為較為穩(wěn)定的“連續(xù)波”,共截取260個(gè)“連續(xù)波”圖,分析其幅度和頻率,以(x±2S)為上、下警戒限,(x±3S) 為上、下控制限,在直角座標(biāo)上分別繪制各項(xiàng)指標(biāo)的質(zhì)控圖。
2.3 質(zhì)控圖檢測(cè)法評(píng)判針刺提插手法的可行性:對(duì)我校2005級(jí)~2007級(jí)針灸推拿專業(yè)100名學(xué)生在學(xué)習(xí)提插手法后進(jìn)行針刺手法測(cè)試,根據(jù)儀器記錄的波形參數(shù)用手法質(zhì)控圖進(jìn)行評(píng)分,同時(shí)采用傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,用自身配對(duì)的方法比較兩種評(píng)分方法的評(píng)分之間的相關(guān)性,以探索利用針刺提插法的手法質(zhì)控圖檢測(cè)法評(píng)判針刺手法的可行性。結(jié)果表明,100名學(xué)生的針刺提插法傳統(tǒng)評(píng)分的平均值為81.03分,質(zhì)控圖檢測(cè)法評(píng)分的平均值為80.60分,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,兩種評(píng)分方法的評(píng)分之間相關(guān)系數(shù)為0.6943,說明針刺提插的手法質(zhì)控圖檢測(cè)法評(píng)分與傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分具有高度的正相關(guān)性,質(zhì)控圖檢測(cè)法可用于針刺提插法的評(píng)判。
3 主要特點(diǎn):本課題研究的特色是在國內(nèi)同類研究中首次采用針刺提插法的手法質(zhì)控圖檢測(cè)法來評(píng)判針刺提插法的手法操作質(zhì)量,以規(guī)范操作手法。
4 應(yīng)用推廣情況:本課題的研究成果,經(jīng)湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校康復(fù)保健系3年的試用,表明質(zhì)控圖檢測(cè)法評(píng)分具有客觀、公正和快捷的優(yōu)勢(shì),只需一人即可評(píng)分,而傳統(tǒng)的目測(cè)評(píng)價(jià)法則往往受到評(píng)價(jià)者個(gè)人專業(yè)背景的影響,容易造成評(píng)價(jià)誤差。推廣應(yīng)用到湖南中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院、湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、懷化醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校等單位,共為學(xué)校節(jié)約開支170萬元,產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此,質(zhì)控圖檢測(cè)法評(píng)判法可望替代傳統(tǒng)的目測(cè)評(píng)價(jià)法,可用于手法操作質(zhì)量的評(píng)判和專家手法技術(shù)的整理。
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